El Ministerio de Educación Nacional comprometido con la política de calidad y para dar continuidad a los proyectos que fortalecen esta línea de trabajo, convoca cada año la realización del Foro Educativo Nacional y los foros departamentales, municipales y distritales en concordancia con los Artículos 164 165, 166 y 167 de la Ley 115 de 1994.
Para el año 2008 el tema del foro es la evaluación de los aprendizajes y cada Secretaría de Educación define la fecha para la realización de su foro.
En el Plan Nacional Decenal de Educación los colombianos determinaron las grandes líneas que deben orientar el sentido de la educación para los próximos diez años. Desde esa perspectiva, es un conjunto de propuestas que expresan la voluntad del país en materia educativa y su objetivo es generar pactos sociales que comprometan a los gobernantes, al sector educativo, a los sectores sociales y a la ciudadanía en general, para avanzar en las transformaciones que la educación necesita.
En el corazón del debate del Plan Decenal, miles de colombianos de todas las regiones del país expresaron la necesidad de revisar la forma en que se evalúan los aprendizajes de los estudiantes como condición para mejorar la calidad de la educación. La contundencia de este tema a lo largo del proceso de construcción del Plan, dio paso a la necesidad de impulsar durante el 2008, una reflexión amplia en torno a la evaluación del estudiante.En Maicao la Guajira para este evento tam importante se seleccionaron las dos experiencias mas exitosas, correspondiente a la institución educativa N°. 1 y la institucion educativa N°. 2 ¡felicitaciones maestros!
Para el año 2008 el tema del foro es la evaluación de los aprendizajes y cada Secretaría de Educación define la fecha para la realización de su foro.
En el Plan Nacional Decenal de Educación los colombianos determinaron las grandes líneas que deben orientar el sentido de la educación para los próximos diez años. Desde esa perspectiva, es un conjunto de propuestas que expresan la voluntad del país en materia educativa y su objetivo es generar pactos sociales que comprometan a los gobernantes, al sector educativo, a los sectores sociales y a la ciudadanía en general, para avanzar en las transformaciones que la educación necesita.
En el corazón del debate del Plan Decenal, miles de colombianos de todas las regiones del país expresaron la necesidad de revisar la forma en que se evalúan los aprendizajes de los estudiantes como condición para mejorar la calidad de la educación. La contundencia de este tema a lo largo del proceso de construcción del Plan, dio paso a la necesidad de impulsar durante el 2008, una reflexión amplia en torno a la evaluación del estudiante.En Maicao la Guajira para este evento tam importante se seleccionaron las dos experiencias mas exitosas, correspondiente a la institución educativa N°. 1 y la institucion educativa N°. 2 ¡felicitaciones maestros!
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